Scheda di dettaglio
Titolo
Der blinde Fleck. Warum AdressatInnen in der Kinder- und Jugendhilfe als dialogische Lernpartner häufig übersehen werden.
Autori
Fonte
Sozial Extra (informazioni aggiuntive disponibili solo per utenti autenticati)
Data di pubblicazione
2011
Soggetto
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ISSN
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Tema
Tipo di documento
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Codice ID
dspace6.difu.de:difu/119797