Scheda di dettaglio
Titolo
Inklusiver Unterricht nimmt zu. Die Förderschulquote aber auch. Eine Bestandsaufnahme der letzten 25 Jahre.
Autori
Fonte
Schulverwaltung. NRW (informazioni aggiuntive disponibili solo per utenti autenticati)
Data di pubblicazione
2014
Data di accessione
(campo disponibile solo per utenti autenticati)
Soggetto
(campo disponibile solo per utenti autenticati)
ISSN
(campo disponibile solo per utenti autenticati)
Tema
Tipo di documento
(campo disponibile solo per utenti autenticati)
Codice ID
dspace6.difu.de:difu/11177